(Una nota: Esto es parte de un ejemplo de una propuesta presentada por Ethical Conflict Consulting a las Naciones Unidas.)
La Organización de las Naciones Unidas
UNDEF: Programa para Incrementar la Democracia en el mundo mientras se enfoca en universidades y otras instituciones de bajos y medianos ingresos
Título: Mejorar la profesionalidad y la democracia en los lugares de trabajo a través del aprendizaje basado en proyectos y las puestas en marcha cooperativa
Cantidad: US$300,000
Tiempo: 2 años
Gerente de proyecto: Dr. William A. Brant
Contacto principal: Charles E. Jacobs, MSc.
Socio implementador: Dra. Blanca Miriam Torres Mendoza, MD.
Socio de la Universidad de Guadalajara: Prof. Maha-Visnu Mayapur Hernández
Contexto democrático: El enfoque de este proyecto en la democracia es el conjunto de decisiones que toman los trabajadores durante las horas que pasan en el trabajo. Ofrecemos programas de formación para aumentar la colaboración y el intercambio mediante el aprendizaje basado en proyectos. Los estudiantes inician la puesta en marcha cooperativa, mejorando los estilos democráticos de gestión con los propietarios como trabajadores. El desafío consiste en preparar a los alumnos para iniciar cooperativas mediante el acceso mutuo, la intercomunicación y la publicación de los proyectos elegidos en sitios web funcionales para empresas.
Resumen del proyecto: Ethical Conflict Consulting (ECC) recluta estudiantes de la Universidad de Guadalajara para participar en la educación laboral a través del aprendizaje colaborativo basado en proyectos para formar ocho empresas cooperativas. ECC implementa programas de capacitación para la formación de equipos, aprendizaje basado en proyectos y sitios web comerciales funcionales. Los estudiantes comparten actividades laborales productivas en su industria y publican en línea para el sitio web colaborativo de su grupo. Mediante métodos de ética profesional, los proyectos de cada grupo se centran en aumentar la seguridad, la eficiencia, la democracia y la equidad o justicia en los lugares de trabajo de la misma industria.
A través de la colaboración, ocho grupos de diez a veinte estudiantes cada uno acuerdan un conjunto de proyectos relacionados con la industria para completar en seis meses. Los proyectos tienen los temas comunes del profesionalismo en la industria de su elección, que difieren según la región, el uso de la historia y los análisis PESTLE con datos demográficos y comparaciones entre otras ciudades latinoamericanas. Por último, los participantes controlan los sitios de web y ponen en marcha ocho empresas cooperativas.
El proyecto empieza en el Centro Universitario de Ciencias de la Salud (CUCS) de la Universidad de Guadalajara para iniciar negocios cooperativos entre estudiantes interesados.
